“产教融合”和“校企合作”是当前高等教育和职业教育发展的重要趋势，旨在通过学校与产业界的深度合作，实现 教育资源与产业需求的对接，培养学生的实践能力和创新精神。

以下是“产教融合”下深度“校企合作”的实践性教学拓展的几个关键点：

1. 人才培养方案的制定：

• 校企共同参与制定人才培养方案，确保课程设置与行业需求相匹配。

• 引入企业专家参与课程设计和教学内容的更新，确保教学内容的前沿性和实用性。

2. 实践教学基地的建设：

• 建立校企合作实践教学基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。

• 企业提供实习岗位，学生在校期间就能获得实际工作经验。

3. 项目驱动的教学模式：

• 引入企业真实项目或模拟项目，让学生在项目中学习，提高解决问题的能力和团队合作能力。

• 教师和企业专家共同指导项目，确保项目与实际工作紧密结合。

4. 双师型师资队伍建设：

• 聘请企业专家作为兼职教师，将行业经验和最新技术引入课堂。

• 鼓励教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践教学能力。

5. 产学研一体化的平台建设：

• 搭建产学研一体化的平台，促进学校与企业之间的技术交流和合作研发。

• 鼓励学生参与科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。

6. 职业素养的培养：

• 引入企业职业素养课程，培养学生的职业道德、职业规划和职业发展能力。

• 组织学生参加企业培训和职业认证，提高学生的就业竞争力。

7. 评价体系的完善：

• 建立以能力为导向的评价体系，将学生的实践能力、创新能力、团队合作能力等纳入评价指标。

• 引入企业评价机制，让企业参与对学生实践能力的评价。

通过以上措施，可以实现学校与企业的深度合作，提高教育的 实践性和应用性，培养符合行业需求的高素质人才。同时，这也能够促进学校与企业的互利共赢，推动教育与产业的协同发展。

评估校企合作的效果是一个多维度、长期的过程，需要综合考虑合作的 具体目标、实施过程和预期成果。以下是一些评估校企合作效果的方法和指标：

1. 学生满意度：

• 调查学生对校企合作的课程内容、实践机会、实习体验等方面的满意度。

• 了解学生通过校企合作获得的知识、技能和职业发展机会。

2. 教学质量：

• 评估校企合作对课程质量的影响，包括教学内容的前沿性和实用性。

• 考察学生通过校企合作项目获得的实际技能和解决问题的能力。

3. 毕业生就业情况：

• 跟踪毕业生的就业情况，了解校企合作对就业率、就业质量和就业满意度的影响。

• 分析校企合作对学生就业竞争力提升的作用。

4. 企业满意度：

• 调查企业对校企合作项目的满意度，包括对实习生的评价、对课程内容的反馈等。

• 了解企业通过校企合作获得的人才储备和研发支持。

5. 科研成果：

• 评估校企合作在科研合作、技术创新方面的成果，包括专利申请、项目合作等。

• 考察校企合作对学校科研能力的提升作用。

6. 政策支持与资金投入：

• 评估政府对校企合作项目的支持力度，包括政策引导、资金投入等。

• 了解学校和企业对校企合作项目的投入情况。

7. 社会影响：

• 评估校企合作对当地经济发展、社会就业、技术进步等方面的影响。

• 考察校企合作项目对周边社区和产业链的贡献。

8. 持续改进：

• 建立校企合作效果的持续监测机制，定期收集反馈信息，进行效果评估。

• 根据评估结果，不断调整和优化校企合作项目，提高合作效果。

通过这些方法和指标，可以全面评估校企合作的效果，为未来的合作提供依据和改进方向。

在“产教融合”下深度“校企合作”的实践性教学拓展方面，有几个具体的案例可以参考：

1. 清华大学深圳国际研究生院的实践基地建设：清华大学深圳国际研究生院在专业学位研究生的培养中，建立了四类实践基地，包括联合培养基地、实验教学基地、专业实践单位和协同育人基地。这些基地覆盖了电力、材料、环境、计算机、物流、制造、海洋、建筑等多个行业领域。此外，学院还开设了跨学科特色实践课，采用行业专家授课、基地学习与研发实践相结合的教学模式，与腾讯、华为、商汤、平安科技等知名企业合作，培养了近200名学生。学院还与企业合作，探索学位论文联合培养的新模式，通过“双导师+导师组”指导，多维度指导学生学位论文 。

2. 安徽信息工程学院的实践教学体系：安徽信息工程学院借鉴世界一流工程教育，构建了突出实践应用的“三·三”制人才培养模式，形成了“三·三制、五类型、五模块、三平台”实践教学体系。实践教学内容包括理论课的实验教学、实训课程、课程项目和项目课程、企业实习和毕业设计。学院还通过引入企业实际案例，借助智慧教学工具辅助课堂教学，在课程教学方法与个性化培养中以数据说话，或通过项目产品交付来测试学生实践能力水平。

3. 南华大学核科学技术学院的虚拟仿真教学实践：南华大学核科学技术学院与安徽科大奥锐科技有限公司、上海金鹏源辐照技术有限公司签署产教合作协同育人协议，通过校企合作，学院将具有行业背景的优秀企业家、技术专家、管理精英等融入现有教学团队，把实践应用的一些先进案例搬至课堂，并进行虚拟仿真化，形成身临其境的体验。学院建立了校企合作下的虚拟现实仿真课程实施模式，包括利用各方的技术优势，形成共享的教育信息网络平台，加强对虚拟仿真教学实践平台的推广工作等 。

这些案例展示了不同高校在“产教融合”和“校企合作”方面的成功实践，为其他高校提供了宝贵的经验和启示。